به گزارش جمله، وی در ادامه درباره ضعفهای موجود، افزود: دانشآموزان برجسته به دلیل نبود امکان ادامه تحصیل به هنرستانها و آموزشهای فنی روی نمیآورند. دانشگاهها مجبور شدند آموزشکدههای فنی ایجاد کنند اما پس از ارزیابی متوجه شدیم تغییر چشمگیری حاصل نشده و دانشآموزان همچنان به رشتههای مهندسی علاقه دارند.
اصلاح ساختار آموزشی و ارتقای رشتههای مهارتی
معاون اول رئیسجمهور با اشاره به کمبود امکانات لازم برای جذب فارغالتحصیلان با مهارت در بخش صنعت و خدمات، خاطرنشان کرد: برای رفع این کمبودها، گروه علمی و کاربردی تشکیل شد تا جایگاه آموزشهای فنیوحرفهای ارتقاء یابد و ادامه تحصیل تسهیل شود؛ بنابراین اساتید این رشتهها باید مدارک دانشگاهی بالاتر را دریافت کنند تا آموزشهای فنی همپای آموزشهای نظری باشد.
عارف در ادامه تأکید کرد: تأمین امکانات و توسعه آموزشهای مهارتی نباید فقط دغدغه دولت باشد بلکه همه نهادها و بخشهای توسعه کشور مسئولاند. زیرا با توجه به ظرفیت بالای بخش خصوصی، مقایسه مشارکت مردم و بخش خصوصی در جنگ ۱۲ روزه با بخش دولتی گویای این توانمندی است.
فناوری و علم؛ رشد نامتوازن و ضرورت همگامی
وی در ادامه با بیان اینکه در ۴ دهه گذشته فناوریها نسبت به رشد علمی سرعت بیشتری داشتند، اظهار کرد: گاهی فناوری از علم جلو میزند که میتواند برای انسان و بشریت تهدیدآمیز باشد. در واقع در فناوریهای نوظهور باید جایگاه برتر منطقهای داشته باشیم و این کار بر دوش فناوران است نه صرفاً متخصصان دانشگاهی.
معاون اول رئیسجمهور با تأکید بر اهمیت حرکت همزمان علم و فناوری، عنوان کرد: فناوری بدون همراهی علم میتواند رفتاری خشن و غیرانسانی داشته باشد و باید اصلاح شود.
نقش فناوران در انقلاب صنعتی چهارم
عارف با اشاره به دوره انقلاب صنعتی چهارم، گفت: نقش فناوران نسبت به دانشمندان برجستهتر شده و با وجود جوانان پرانگیزه باید فناوران میداندار پیشرفتها باشند. چرا که همکاری بخشهای علمی و فناوری شرط موفقیت است و نمیتوان فقط به پژوهشگران نظری دانشگاهی تکیه کرد.
اهمیت فرهنگسازی و توجه به آموزشهای مهارتی
وی بر اهمیت فرهنگسازی در زمینه آموزشهای فنی و حرفهای تأکید و خاطرنشان کرد: باید به جوانان نشان دهیم که رشتههای فنی و مهارتی در خدمت به مردم کم از رشتههای علمی ندارند. چرا که امروز این رشتهها نقش کلیدی در پیشرفتهای بشری و اقتصادی ایفا میکنند.
خوداتکایی صنعتی و تقویت زنجیره تربیت نیروی انسانی
معاون اول رئیسجمهور در ادامه با اشاره به گذار از صنعت وابسته به ملی تصریح کرد: دولت در پی خوداتکایی در تمامی بخشهای صنعتی است و نیازهای کشور باید از طریق ظرفیتهای داخلی برطرف شود. بنابراین در این مسیر ارتباط تنگاتنگ با مراکز علمی، فناوری و دانشگاههای معتبر دنیا ضروری است.
همکاری آموزش و پرورش با سازمان فنی و حرفهای
وی ادامه داد: ارتباط نزدیک آموزشوپرورش و سازمان فنیوحرفهای حیاتی است و این دو نهاد باید به صورت یکپارچه و زنجیرهوار نیروی انسانی را از پایه تا سطوح بالاتر تربیت کنند.
آموزش مهارتی؛ اولویت ۴۰ ساله توسعه
عارف در ادامه اعلام کرد: توجه به آموزشهای مهارتی دغدغه کشور در ۴ دهه گذشته بوده و در هر برنامه توسعهای و سند چشمانداز ۲۰ ساله، جایگاه ویژهای دارد. چرا که که رهبر معظم انقلاب طی ۱۰ سال گذشته با نامگذاری سالها، تولید مبتنی بر مهارت را اولویت کشور دانستهاند.
ارتقای بهرهوری و جایگاه سازمان آموزش فنیوحرفهای
وی به سهم آموزش فنیوحرفهای در ارتقای بهرهوری اشاره و اظهار کرد: علیرغم سهم در نظر گرفته شده در برنامه هفتم توسعه، دستگاهها باید راهبرد اصلی خود را ارتقای بهرهوری قرار دهند. بنابراین سازمان آموزش فنیوحرفهای نهادی ریشهدار و بسیار مهم در نظام تصمیمگیری کشور است.
یاد و بزرگداشت شهدای جنگ تحمیلی و پیام صلح
معاون اول رئیسجمهور در پایان ضمن تسلیت شهادت سرداران، دانشمندان و مردم در جنگ تحمیلی ۱۲ ساله، بیان کرد: این مقاومت باعث شد رژیم غاصب با واسطهگری آمریکا مجبور به پذیرش آتشبس شود. در واقع در صورت نقض، پاسخ ایران سختتر از گذشته خواهد بود.
خبرنگار: فرزانه حسنی
